Temps et espace à vivre, Cycle 2, Accès

Les deux tomes sont construits autour d’une programmation annuelle découpée en 5 périodes de 6 semaines.

Les activités sont impulsées par des courriers et des courriels émanant de Mathilde scolarisée en CP à Toulouse et au CE1 à Marrakech. Elle interpelle, questionne, propose des recherches, envoie des documents et en demande en retour.

Tout au long de l’année scolaire, Mathilde va entraîner les élèves à la faveur de ses déplacements et de ses interrogations dans un tour de France leur permettant de prises de repères sur leur pays. Ainsi, ils percevront de manière vivante qu’ailleurs, c’est différent et qu’avant, c’était différent.