Le Printemps de l’écriture s’inscrit dans les priorités départementales, académiques et nationales : développer les compétences en maîtrise de la langue. Comme tout projet, le Printemps de l’écriture est aussi un projet pluridisciplinaire permettant la mise en œuvre de situations variées et de développer diverses compétences en arts visuels, histoire des arts, sciences, histoire … ainsi que des compétences sociales et civiques.

Nous encourageons vivement toutes les classes à participer à ce projet et à adopter ainsi une démarche collective, riche et motivante permettant de donner du sens aux apprentissages.

Plusieurs types d’écriture sont proposés en fonction des niveaux de classe : écriture poétique, écriture longue de fiction, écriture à 2 classes (particulièrement adaptée à un projet de liaison CM2/6ème)

Pour plus de détails et d’informations, nous vous invitons à consulter le site de CANOPE:

http://www.crdp-strasbourg.fr/printemps/

Les sujets

Ecriture poétique

• Sujet 1 : Écriture poétique (Maternelle)
  Des mots se prennent dans les fils de la toile. Tissez-les pour en faire un recueil de comptines
• Sujet 2 : Écriture poétique (CP/CE1)
  Fil rouge, fil du temps, fil de fer, fil de laine, fil à plomb, fil électrique, fil de pêche, fil à soie, fil d’Ariane … Vous créerez un recueil poétique sur le fil.
• Sujet 3 : Écriture poétique (CE2/CM1/CM2)
  Coupez, tirez, étirez, tissez, tressez, filez, entrecroisez, liez, nouez, dénouez, crochetez, tricotez cousez, enroulez, enfilez, emmêlez, démêlez, brodez, emballez, ficelez, recouvrez, tendez, suspendez… mots et matériaux pour créer un recueil poétique sur le fil.

Ecriture longue

• Sujet 4 : Écriture longue de fiction (maternelle)
  Doudou, couverture, vêtement, chiffons, échantillons, ruban, … Collectez, choisissez un objet fait de fils et racontez une histoire.
• Sujet 5 : Écriture longue de fiction (CP/CE1)
  Que faire d’un fil interminable ? Racontez.
• Sujet 6 : Écriture longue de fiction (CE2/CM1/CM2) Un personnage suit « un fil rouge » qui le mène d’œuvre en œuvre. Racontez.

Ecriture à deux classes

• Sujet 1 : Écriture créative
  En 1974, Philippe Petit relia les Twin Towers en marchant sur un fil. Choisissez ou créez un personnage qui s’est illustré avec un fil et rendez compte de ses exploits.
• Sujet 2 : Écriture documentaire
  Au fil des jours, au fil des saisons, au fil de la vie, au fil du temps… Déroulez le fil d’une histoire

Langues de l’espace du Rhin supérieur

• Sujet 1 : Journalistisches Schreiben – Écriture journalistique
  Sie haben den Faden verloren“ Was ist passiert? Berichtet…
• Sujet 2 : Theaterform Schreiben – Écriture théâtrale
  Wer zieht die Fäden?