Réflexion et situations d’apprentissage.
Réflexion et situations d’apprentissage.
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Comment permettre aux jeunes enfants de se construire des savoirs et des savoir-faire scientifiques dès le plus jeune âge ?
Vous souhaitez mener un projet avec votre classe dans le cadre de la semaine du goût, cette page est pour vous…
Ce répertoire d’images est destiné à faciliter la mise en place des pratiques proposées dans Traces à suivre PS. Il constitue également un ensemble autonome de photographies et de reproductions d’oeuvre d’art permettant d’observer des motifs graphiques dans la nature et dans l’art.
Traces à suivre PS propose des activités ludiques et variées permettant de développer la motricité fine et les compétences graphiques des élèves.
Les affichages en maternelle, première entrée dans l’écrit Intervenante: Mireille Delaborde (Directrice d’école d’application et formatrice) Thématique: Le désir légitime des enseignants de maternelle de produire des affichages donnant à voir des savoirs les conduit souvent à édifier des environnements …