Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Comment permettre aux jeunes enfants de se construire des savoirs et des savoir-faire scientifiques dès le plus jeune âge ?
Comment aider les élèves à structurer leur temps et leur espace proches ?
Ce répertoire d’images est destiné à faciliter la mise en place des pratiques proposées dans Traces à suivre PS. Il constitue également un ensemble autonome de photographies et de reproductions d’oeuvre d’art permettant d’observer des motifs graphiques dans la nature et dans l’art.
Traces à suivre PS propose des activités ludiques et variées permettant de développer la motricité fine et les compétences graphiques des élèves.