Quel plan et pour qui?
Ressources pour l’aide aux élèves
Une attitude pédagogique nécessaire : la pédagogie différenciée
D’après Louis Legrand (1971), le terme de pédagogie différenciée désigne « un effort de diversification méthodologique susceptible de répondre à la diversité des élèves »
Les activités pédagogiques complémentaires
Les activités pédagogiques complémentaires s’inscrivent dans l’ensemble des mesures qui doivent contribuer à la maîtrise du socle commun de connaissances et à la réussite de tous les élèves, en donnant à chacun la possibilité de maîtriser les savoirs fondamentaux et de s’épanouir socialement et personnellement.
PPRE Passerelle
Vous trouverez sur cette page les informations nécessaires à la rédaction d’un PPRE passerelle.
Ressources du CASNAV
Premier degré Documents de référence: BO, références éduscol Outils de positionnement: Tests en langues d’origine Outils d’aide à l’apprentissage de la langue française: Des jeux, imagiers … Supports pour valoriser la langue d’origine: Traductions audio et écrites d’albums … Le …
Missions du CASNAV
Textes de référence Circulaire n° 2012-141 du 2 octobre 2012 relative à l’organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés Circulaire n° 2012-142 du 2 octobre 2012 relative à la scolarisation et à la scolarité des enfants issus de …
Centre d’Action Médico-Sociale Précoce
Les missions du CAMPS Le CAMPS accueille les enfants entre 0 et 6 ans dès que les parents s’interrogent sur leur développement psychomoteur.
Accueillir un élève primo arrivant dans sa classe
Vous trouverez sur cette page une liste de ressources pour l’enseignant accueillant des élèves primo-arrivants
Accompagnement des élèves en situation de handicap
Le service AVS a mis à jour les documents relatifs à l’accompagnement des élèves en situation de handicap par les AVS. Vous trouverez sur cette page certains documents.